远程自我管理学习托管班的构建

第一任国家骨干教师、高级数学教师、天津数学学科带头人、天津中学前高级三卫教师、天津学力思源第一校长

网络时代家庭教育研究的主体

在天津有这样一种独特而神奇的教育模式——自力更生的远程教育托管。来自天津市城郊县的孩子，甚至远离湖北、山西、山东、河北、北京等地的父母，都来天津报名。省级远程托管班有什么区别近日，记者采访了方正胡青玲老师。

儿童的教育成败、家庭责任、伴随成长是关键。儿童的好成绩、从训练习惯、学习方法开始、自主学习是关键。儿童的好素质始于训练、自理、健身。早睡早起是关键，孩子的未来是训练、计划和自我管理的关键。

自学型远程寄宿班的建立是我33年教育研究的成果。在教育实践中，我知道困扰学校、教师和家长的最大问题是学生缺乏主动性和自我意识。主要是围绕着教师的教学计划，很难真正自主学习，自主学习的时间主要是在家庭中，大多数家长不知道如何制定教育计划并有效实施，只能无奈地为孩子提供各种辅导课。

如何帮助家长制定教育计划并帮助他们在家庭中实施如何让孩子学会独立学习，甚至告别辅导班经过30多年的不懈努力，我终于摸索出一套自主学习、远程托管的家庭教育辅助模式，完全解决了上述问题。

远程自主学习托管班每月举行一次班级会议，为儿童展现才华、搭建儿童交流平台、促进学习进程提供舞台。

最明显的区别是学生不用离开家就可以在家里轻松学习。这样既节省了路上的时间，又节省了很多钱。

1。我们不教给孩子某一科目的特定知识和问题解决，而是激发他们独立学习的动机，引导正确的学习方法，提供包括生活方式习惯、健身锻炼、学习习惯、对父母的感激在内的综合培训计划。自我管理、自我规划、阅读与写作、课外发展，以及通过清晰的过程列表帮助学生在家庭中实施。虽然省远程托管班没有给学生一个具体的主题，但是学生可以独立学习，结果却取得了gre如果传统的辅导班教授儿童知识，自主学习托管班将从根本上解决儿童从被动学习到主动学习、从不学习自主学习的问题。

2。在监护班上，家长不监督孩子的学习，而是陪着他们按时工作和休息，早晚锻炼，一起学习，在监护班老师的监督下。他们的孩子具有与时俱进的观念。如果传统的辅导班只告诉孩子知识，那么省级托管有助于指导整个家庭。
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三。从早上6:00到晚上10:30，是挽救身体和管理学生的时间，实现了家庭教育与学校教育的无缝连接。生活差距在8小时以外拉开。如果我们说传统的辅导课每周有两小时，我们就有更多的时间。一天四小时以上实时管理时间，周末、冬夏假期管理时间长达16小时，全天监护费为40～70元，而传统的辅导课往往每小时收费几十元甚至数百元，成本效益比明显。

4。我们为我们的孩子搭建了一个家庭教育和集体学习的平台。拯救自己远程托管班的模式，让孩子和父母有一个共同的奋斗、相互鼓励、相互支持、相互竞争的参照小组、孩子的成长和家庭。如果说传统的辅导班是为孩子们设计来学习任务的，那么远程监护就是为全家创造一个积极、充满活力的学习氛围。

避免死读书，死读书盲区，科学规划，快乐学习，花时间和精力培养兴趣爱好，培养学生的全面发展！因此，远程托管班的学生善于学习和理解。